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ya se jaaaaaaaa

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LA PLANTA

LA FAMILIA

A nimales domestico

La figura geometrica

Que lindo son estos  niños   tienen cara de angel  debemos luchar para que ello este asi  solo viva en su imaginación   que viva la  ninez

Un terremoto destructivo de magnitud 8,8 ha sacudido la costa noreste de Japón y ha provocado un tsunami con olas de hasta diez metros que ha alcanzado la ciudad de Sendai, donde el agua ha arrasado todo a su paso, incluyendo casas, coches, barcos y granjas y ha llegado a los edificios. También en el noreste del país, las autoridades niponas han declarado la emergencia nuclear después de que la central nuclear de Fukushima Daiichi se viese dañada por el seísmo. En la sala de control de su reactor número 1, se registraba esta noche un nivel de radiactividad 1.000 veces superior a lo normal.
Según la policía local de las zonas costeras próximas a la localidad de Sendai, se han encontrado al menos 351 cuerpos sepultados bajo el agua del tsunami. Pero fuentes policiales hablan ya de más de 1.000 víctimas entre fallecidos y desaparecidos.
Y las alarmas siguen encendidas. De hecho, a las 20.00 horas de España, cuatro de la madrugada, hora local, se ha vuelto a sentir un terremoto de magnitud 6,7 en la zona noroeste del país, justo en la costa opuesta que sufrió el primer seísmo. Concretamente, las ciudades más afectadas han sido Nagano y Niigata, aunque también se ha sentido en Tokio.
Como consecuencia de esta réplica, se ha perdido el contacto con cuatro trenes a lo largo de la costa. El temblor no viene acompañado de una alerta de maremoto como sí ha ocurrido en la costa este.
De hecho, la Agencia Meteorológica

planificacion del nivel inicial

Propósito:

Favorecer la adquisición y mejora del lenguaje gestual.

Indicadores de Logros:

Expresa con su cuerpo diferentes emociones.

Contenido:

Motricidad Gestual

Estrategia:

Estrategia de problematización, en esta se pone en cuestionamiento lo expuesto, lo percibido, la observación en el entorno y las soluciones propuestas.

Actividades:

Le presento a los niños una dramatización acerca de los diferentes oficios u profesiones y recojo los sabéres previos de los mismos realizándoles preguntas como son: ¿Conoces algunos de estos personajes? ¿Los has visto? ¿Dónde los has visto? ¿Cuál puedes imitar?

Segundo Momento

Grupo Pequeño

El grupo pequeño consta de cinco niños, a los cuales les entrego el trazo de la vocal U para que lo recorten por las líneas.

Grupo Grande

Al resto del grupo les entrego una hoja con el numero 8 para que lo coloreen y con el mismo realicen la unión de los puntos.

Actividad Grupal

Jugaremos a imitar las diferentes profesiones.

Recursos:

Humano

Crayolas

Hojas en blanco

Lápiz carbón

Vestuarios

Flauta

Piano

Computadora

Martillo

Evaluación:

A través de diferentes preguntas como son: ¿Qué fue lo que más te gustó del día de hoy? ¿Qué aprendiste?

resume de capitulo4

Trabajar en grupo con ayuda de la tecnología
La tecnología de la comunicación nos proporciona un buen manejo de nuestro tiempo, y nos permite interactuar con otras personas acerca de los conocimientos adquirido.
Los medios de comunicación se caracterizan por mediar el proceso comunicativo. Esto implica un código y su lenguaje limita la capacidad comunicativa, para las personas es difícil tener que limitarse a reglas o código.
El texto escrito nos permite expresar emociones y a su vez nos ayuda a relacionarnos con otras personas, no proporciona felicidad y sentimientos encontrados, no ahorra tiempo, pues quien decea decirme algo solo tiene que escribírmelo.

Medios individuales y medios grupales

Los medios grupales o de masa y los medios audiovisuales
Cada medio tiene sus códigos y su lenguaje, y éstos limitan la capacidad comunicativa del medio.

El medio es el mensaje, expresión que refleja que al final el propio medio es el que determina los significados de los mensajes que se creer que cualquier medio nos permite transmitir cualquier mensaje.
La videoconferencia, es la transmisión de imágenes vídeo y voz audio de ida y regreso entre dos o más ubicaciones separadas. se pretende que sea una conversación como si los participantes en la misma estuvieran en el mismo espacio

Esta se puede realizar a través de varios instrumentos

– Cámaras digitales: capturan y envían el vídeo desde el sitio local.

– –Monitores: muestran el vídeo recibido desde los sitios remotos.

– –Micrófonos: capturan y envían el audio desde el sitio local.

– – Altavoces: reproducen el audio que se recibe de los sitios.

DIA DE LA MUJER

Historia del dia de la mujer

¿Cuál es el origen del 8 de marzo? Como sabemos, este día se celebra el Día de la Mujer, momento en el que la defensa de los derechos de la mujer es lo que cuenta y en el que debemos reivindicar dichos derechos públicamente con más fuerza que nunca. El Día de la Mujer se celebra desde principios del siglo XX, pero existe cierta polémica sobre la semilla que lo ha originado, polémica trataremos de esclarecer en este artículo con la ayuda de un trabajo de investigación que sólo pretende el mejor conocimiento de nuestra historia como mujeres libres.